人的視力并不是天生獲得的，而是伴隨著人的成長(zhǎng)而變化的。3~5歲是人的視力重要的發(fā)育期，在視力發(fā)育的過程中，眼睛與視覺中樞需要接受過度的光線與視覺刺激才能發(fā)育完整，在視力發(fā)育期，光線與視覺信息進(jìn)入眼球在視網(wǎng)膜上成像如發(fā)生干擾，造成不充足的視覺刺激，就會(huì)阻礙視覺發(fā)育，導(dǎo)致弱視的發(fā)生。

因此，在日常生活中，家長(zhǎng)們一定要注意孩子的眼睛健康，如果有瞇眼睛看東西、看電視、看書湊的很近、不能追隨移動(dòng)的物體、對(duì)強(qiáng)烈的光線沒有眨眼反射等等癥狀建議到專業(yè)的眼科醫(yī)院做一個(gè)檢查，區(qū)別好是近視還是弱視，再做。

弱視應(yīng)該盡早，弱視的方法很多，如傳統(tǒng)遮蓋療法、視覺生理療法、藥物療法等等。一部分低視力兒童如果能提早發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行合理的話是可以獲得有效視力的。

結(jié)合常見弱視的遮蓋法、配鏡、視力訓(xùn)練、紅色濾光片療法等方法的基礎(chǔ)上針對(duì)每個(gè)兒童制定個(gè)性化方案。弱視多媒體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)其的優(yōu)勢(shì)就是趣味性強(qiáng)，使兒童在愉快地玩游戲的同時(shí)順利地了訓(xùn)練內(nèi)容。”蘭州普瑞眼視光醫(yī)院專家說，它將多媒體游戲與傳統(tǒng)的弱視訓(xùn)練方法結(jié)合起來，將過去枯燥的弱視變成集、娛樂、智力開發(fā)于一體的趣味化訓(xùn)練過程，符合兒童心理特征，從而更好地達(dá)到效果。

家長(zhǎng)要注意的是，弱視的的關(guān)鍵在于患兒的配合，所以在患兒過程中，家長(zhǎng)扮演著重要角色。首先家長(zhǎng)要教會(huì)患兒良好的配合視力用視功能檢查,教會(huì)患兒服從和配合,同時(shí)要知道弱視有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程,方法也很多,一定要耐心在醫(yī)生的指導(dǎo)下督促孩子堅(jiān)持。